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La contention en EHPAD

Nature de l’action

Acquisition, Entretien ou Perfectionnement des compétences.

Personnes concernées

Tous public

Pré-requis

Aucun

Objectifs pédagogiques

Être capable de

  • Distinguer la contention physique, chimique ou environnementale des mesures de sécurité positives.
  • Connaître le cadre légal, éthique et réglementaire encadrant la contention (prescription, traçabilité, bénéfice/risque).
  • Comprendre les effets délétères et les conséquences physiques et psychologiques de la contention.
  • Proposer et mettre en œuvre des alternatives concrètes adaptées aux situations du quotidien

Programme

Définition et formes de contention

  • La contention physique : barrières de lit, ceintures, gilets, fixation au fauteuil ou au lit.
  • Les contentions passive ou « déguisées » : fauteuil à dossier inclinable, tablette, aménagement restrictif.
  • La contention chimique et environnementale.
  • Partage d’expériences et illustrations à partir des pratiques du service.

 

Cadre ethique et juridique

  • Respect de la liberté d’aller et venir et recueil du consentement.
  • Conditions réglementaires : prescription médicale, réévaluation régulière, traçabilité dans le dossier du résident.
  • Évaluation de la balance bénéfice/risque et décision pluridisciplinaire.

 

Effets deleteres de la contention

  • Conséquences physiques : déconditionnement physique, risque accru d’escarres, perte d’autonomie, risque de chutes plus graves ou de strangulation.
  • Conséquences psychologiques et comportementales : majoration de l’agitation, sentiment de frustration, peur, vécu et souffrance de la personne âgée.

 

Les alternatives à la contention et plan d’action

  • Mise en commun des ateliers et pistes d’alternatives :
    • Matériel et aménagement de l’environnement : lits bas, tapis de sol, déambulation sécurisée.
    • Prise en soin globale : repérage et traitement de la douleur, prise en compte des besoins non satisfaits (faim, élimination, ennui).
    • Accompagnement relationnel, proposition d’activités, réévaluation pluridisciplinaire des traitements.

Modalités et délais d’accès

Contactez nous pour valider votre inscription après analyse de votre besoin et, le cas échéant, vérification des pré-requis.
Délais d’accès à la formation : les inscriptions sont possibles jusqu’à 48 heures ouvrées avant le début de la formation.

Modalités et moyens pédagogiques

  • Apports théorique et échanges interactifs : présentation des concepts clés, illustrée par des échanges d’expériences et des discussions avec les participants.
  • Études de cas : Analyse de situations professionnelles concrète afin d’identifier les problématiques rencontrées et de construire des réponses adaptées.
  • Mise en situation et exercices pratiques : jeux de rôle, simulations ou ateliers permettant d’expérimenter les outils et les bonnes pratiques dans un contexte proche de la réalité professionnelle.
  • Évaluation continue des acquis: validation progressive des connaissances et des compétences tout au long de la formation au travers de quiz, exercices, études de cas et échanges avec le formateur.

Modalités d’évaluation

Une évaluation qualitative de la formation est demandée aux stagiaires en fin de stage.

Validation de la formation

Remise d’une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action

Accessibilité aux personnes en situation de handicap

Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Des aménagements de parcours sont possibles en fonction de votre situation.
Contactez notre référent handicap: caroline.vonbank@asfo.fr

Profil formateur

Le/la formateur(trice) est un(e) professionnel(le) expert(e) du secteur, disposant d’une solide expérience de terrain.
Il/elle intervient depuis plusieurs années auprès de professionnels, ce qui lui permet de proposer une approche pragmatique, opérationnelle et adaptée aux réalités du métier.

Veuillez remplir le formulaire ci-dessous.
Un membre de notre équipe reviendra vers vous dans les plus brefs délais avec toutes les informations nécessaires.


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