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Prendre soin autrement : respect de la personne à domicile

Acquisition, Entretien ou Perfectionnement des compétences.

permettre aux intervenants d’adopter une posture professionnelle respectueuse du lieu de vie et des habitudes de la personne accompagnée, afin de préserver sa dignité, son autonomie et son intimité.

Tous public

Aucun

Être capable de :

  • Comprendre les enjeux du respect du lieu de vie lors d’interventions à domicile.
  • Adapter leur posture professionnelle en tenant compte du cadre privé.
  • Adopter des pratiques respectueuses des habitudes, du rythme et des choix de la personne.
  • Identifier les comportements intrusifs (même involontaires) et savoir les éviter.
  • Communiquer de manière adaptée pour préserver la dignité et l’autonomie.

Programme

LE DOMICILE : un espace intime, personnel et non professionnel

 

  • Le domicile comme lieu de vie, mémoire, identité.
  • Les limites : ce qui relève de la vie privée vs ce qui concerne l’intervention professionnelle.
  • Les risques d’intrusion : gestes et habitudes professionnelles qui ne sont pas adaptés au domicile.

 

Présentation de la journée et échanges sur les expériences vécues.

 

LEs habitudes et le rythme de la personne

 

  • Respecter le mode de vie et les préférences quotidiennes.
  • Adapter l’intervention aux capacités, choix et organisation existante.

Études de cas :

  • Modifier l’emplacement d’objets sans demander,
  • Imposer un rythme ou une méthode,
  • Intervenir dans un espace non accepté.

 

la posture professionnelle adaptée au domicile

 

  • Trouver la juste distance professionnelle dans un cadre très intime.
  • S’adapter sans juger : habitudes alimentaires, hygiène, rangement, culture…
  • Se positionner comme un soutien et non comme un substitut.

 

les bonnes pratiques pour respecter le lieu de vie

 

  • Demander l’autorisation avant de toucher ou déplacer quelque chose.
  • Informer, expliquer et verbaliser chaque étape.
  • Maintenir l’ordre et la propreté en tenant compte de l’organisation existante.
  • Discrétion, confidentialité, respect de la vie privée.

situations concrètes – analyse et resolution

 

Ateliers à partir de situations réelles :

  • Intervenir dans une chambre ou un espace fermé,
  • Gérer un domicile encombré ou sale,
  • Différences culturelles ou familiales,
  • Prévenir les tensions avec les proches ou aidants.

 

Travail en sous-groupes : “Comment intervenir sans imposer ?”

Contactez nous pour valider votre inscription après analyse de votre besoin et, le cas échéant, vérification des pré-requis.
Délais d’accès à la formation : les inscriptions sont possibles jusqu’à 48 heures ouvrées avant le début de la formation.
Dans le cas d’une formation financée par le CPF, ce délai est porté à 14 jours ouvrés.

  • Ateliers pratiques : Exercices en groupe avec démonstrations et ajustements posturaux.
  • Études de cas : Analyse des situations de travail réelles, identification des risques et solutions.
  • Simulation : Mise en situation sur des postes de travail réels ou simulés, correction des gestes.
  • Évaluation continue : Suivi de l’acquisition des compétences tout au long de la formation par des exercices pratiques et théoriques.

Une évaluation qualitative de la formation est demandée aux stagiaires en fin de stage.

Remise d’une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action

Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Des aménagements de parcours sont possibles en fonction de votre situation.
Contactez notre référent handicap: caroline.vonbank@asfo.fr

Le/la formateur(trice) est un(e) professionnel(le) expert(e) du secteur, disposant d’une solide expérience de terrain.
Il/elle intervient depuis plusieurs années auprès de professionnels, ce qui lui permet de proposer une approche pragmatique, opérationnelle et adaptée aux réalités du métier.

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Un membre de notre équipe reviendra vers vous dans les plus brefs délais avec toutes les informations nécessaires.


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