- Domaine de formation Management des équipes, Management et qualité
Management intergénérationnel
Nature de l’action
Personnes concernées
Managers souhaitant améliorer la cohésion entre générations
Pré-requis
Aucun
Objectifs pédagogiques
Etre capable de :
- Comprendre les caractéristiques et attentes des différentes générations au travail
- Adapter son management pour fédérer toutes les générations
- Prévenir les incompréhensions et tensions intergénérationnelles
- Valoriser la différence des âges comme levier de performance collective
Programme
I- COMPRENDRE LES GENERATIONS ET LEURS DYNAMIQUES
Accueil – Brise-glace : « Ma génération et moi »
Activité interactive sur les représentations de chaque génération (Baby-Boomers, Gén X, Gén Y, Gén Z)
Qui sont les différentes générations ?
•Valeurs, besoins, attentes, styles de communication et rapport au travail
Travail sur les modes de management traditionnels et leurs limites
•Analyse croisée des styles de management dominants selon les générations
Exercice pratique : étude de cas
Résolution d’une situation conflictuelle intergénérationnelle (co-construction de solutions)
Débrief collectif et synthèse
Réflexion sur les points clés de la journée et formulation d’une intention personnelle
II -MANAGER EFFICACEMENT LA DIVERSITE GENERATIONNELLE
Réactivation des acquis de la veille
Approfondissement : manager la motivation selon les générations
•Ce qui motive chaque génération et ce qui la démotive
•Adapter son leadership : management directif, participatif, délégatif, persuasif
Atelier : communication et feedback intergénérationnels
•Simulation de situations de management et de feedback entre générations
•Analyse des leviers relationnels
III – CONSTRUIRE UN MANAGEMENT INCLUSIF ET COLLABORATIF
Construire un management inclusif et collaboratif
•Techniques d’animation d’équipes multigénérationnelles
•Organisation du travail et transmission intergénérationnelle
Mise en pratique : plan d’action individuel
•Chaque participant formalise son plan d’action managérial intergénérationnel
•Engagement sur 3 actions concrètes
Clôture
•Partage des plans d’action
•Feedback à chaud et évaluation de la formation
Liste d’outils, exemples, exercices, ateliers … non exhaustive – susceptible d’évoluer en fonction des profils présents et des attentes.
Modalités et délais d’accès
Contactez nous pour valider votre inscription après analyse de votre besoin et, le cas échéant, vérification des pré-requis.
Délais d’accès à la formation : les inscriptions sont possibles jusqu’à 48 heures ouvrées avant le début de la formation.
Modalités et moyens pédagogiques
- Apports théoriques, mises en situation, ateliers, échanges d’expériences
Documentation : un support de cours est remis aux stagiaires en fin de formation.
Modalités d’évaluation
Une évaluation qualitative de la formation est demandée aux stagiaires en fin de stage.
Validation de la formation
Remise d’une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Des aménagements de parcours sont possibles en fonction de votre situation.
Contactez notre référent handicap: caroline.vonbank@asfo.fr
Management des équipes/Management et qualité
- 2 jours, soit 14 heures
- 1 jour soit 7 heures
- 1 jour, soit 7 heures