Nature de l’action
Personnes concernées
Tous public
Pré-requis
Aucun
Objectifs pédagogiques
- • Comprendre les principes du bébé signe (ou signes associés à la parole),
- • Utiliser des signes de base du quotidien avec les bébés,
- • Favoriser la communication, réduire les frustrations et renforcer le lien d’attachement,
- • Intégrer le bébé signe dans les pratiques professionnelles au quotidien.
Programme
Introduction & bases théoriques
- Qu’est-ce que le bébé signe ?
- Origines et principes (différence avec la LSF)
- Développement du langage chez le jeune enfant
- Bénéfices pour l’enfant et pour le professionnel
- Idées reçues et points de vigilance
Apprentissage des signes du quotidien
Apprentissage progressif et ludique des signes les plus utilisés, par thématiques :
- Besoins physiologiques : manger, boire, encore, fini, dormir
- Émotions : content, triste, peur, colère
- Confort et soins : changer, mal, froid, chaud
- Environnement et objets : doudou, tétine, livre
- Personnes : maman, papa, encore / merci
Mise en pratique immédiate avec gestes + parole
Mise en pratique professionnelle
- Comment introduire le bébé signe au quotidien ?
- Quand signer ? Avec qui ? À quel rythme ?
- Adapter selon l’âge et le développement de l’enfant
- Jeux, comptines et rituels signés
- Gestion des situations de frustration ou d’émotions fortes
Echanges, questions et ressources
- Retours d’expérience
- Questions / réponses
- Conseils pour impliquer les familles
- Présentation de supports utiles (affiches, livres, routines)
Modalités et délais d’accès
Contactez nous pour valider votre inscription après analyse de votre besoin et, le cas échéant, vérification des pré-requis.
Délais d’accès à la formation : les inscriptions sont possibles jusqu’à 48 heures ouvrées avant le début de la formation.
Dans le cas d’une formation financée par le CPF, ce délai est porté à 14 jours ouvrés.
Modalités et moyens pédagogiques
- Ateliers pratiques : Exercices en groupe avec démonstrations et ajustements posturaux.
- Études de cas : Analyse des situations de travail réelles, identification des risques et solutions.
- Simulation : Mise en situation sur des postes de travail réels ou simulés, correction des gestes.
- Évaluation continue : Suivi de l’acquisition des compétences tout au long de la formation par des exercices pratiques et théoriques.
Modalités d’évaluation
Une évaluation qualitative de la formation est demandée aux stagiaires en fin de stage.
Validation de la formation
Remise d’une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Des aménagements de parcours sont possibles en fonction de votre situation.
Contactez notre référent handicap: caroline.vonbank@asfo.fr
Petite enfance
- 21 heures, soit 3 journées de 7 heures
- 7 heures, soit 1 journée de 7 heures
- 14 heures, soit 2 journées de 7 heures